Planificación de sistemas de información
 |
|
| Titulación: |
Máster Universitario en Comunicación y Aprendizaje en la Sociedad Digital |
| Departamento y Área de Conocimiento: |
Ciencias sanitarias y medicosociales
Biblioteconomía y Documentación
|
| Carácter: |
Optativa Especialidad 3 |
| Créditos ECTS: |
6 |
| Curso: |
Segundo curso – Primer cuatrimestre |
| Código: |
201276 |
|
1. Competencias que adquiere el estudiante
- Conocer y valorar las técnicas de análisis de los componentes y elementos de organización documental.
- Conocer y comparar las técnicas de implantación de sistemas de calidad de la información.
- Conocer el entorno profesional de las actividades relacionadas con la gestión de la información y la documentación.
- Poner en práctica las técnicas de desarrollo de sistemas de gestión informativa.
- Poner en práctica las técnicas de gestión de recursos humanos.
- Poner en práctica las técnicas de formación de usuarios.
- Utilizar las técnicas de diseño y planificación de sistemas de información.
- Identificar, aplicar y valorar las técnicas de diagnóstico y evaluación.
2. Breve descripción de sus contenidos
- Determinación de conceptos: Sistemas de información y/o unidades y servicios de información y documentación.
- El proceso de gestión empresarial en el contexto de las instituciones y organizaciones documentales.
- El ciclo de vida de los sistemas de información y documentación.
- El proceso de planificación y diseño de un sistema de información y documentación.
- El proceso de evaluación en la planificación del sistema.
- Gestión de recursos humanos de información y documentación.
- Técnicas de formación de usuarios.
3. Actividades formativas, metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
Las actividades propuestas buscan incentivar capacidades de comprensión y de pensamiento cognitivo de orden superior así como su transferencia a situaciones diferentes según los diversos contextos de actuación. Se pretende hacer realidad el principio del aprendizaje experiencial y facilitar las oportunidades suficientes para que los participantes vivencien, en sus propios procesos de aprendizaje, las estrategias que tienen que desarrollar en su futuro profesional. Todas las materias del módulo específico mantendrán una misma metodología.
Se combinarán actividades individuales y grupales, haciendo hincapié en el rol activo, autónomo, reflexivo y cooperativo del estudiante. El profesorado responsable del curso actuará como un tutor/mediador. Se combinarán talleres, sesiones de tutoría y clases orales, así como el apoyo online a través de la plataforma WEB CT.
4. Evaluación
- Evaluación continuada.
- Trabajo de investigación.
