Persuasión, influencia social y cambio de actitudes
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| Titulación: |
Máster Universitario en Comunicación y Aprendizaje en la Sociedad Digital |
| Departamento y Área de Conocimiento: |
Psicopedagogía y Educación Física – Psicología Social |
| Carácter: |
Obligatoria Especialidad 1 |
| Créditos ECTS: |
6 |
| Curso: |
Primer curso – Segundo cuatrimestre |
| Código: |
201261 |
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1. Competencias que adquiere el estudiante
- Conocer y comprender los conceptos básicos relativos a las actitudes, la influencia social y la persuasión.
- Identificar, de forma crítica, las estrategias utilizadas por los medios de comunicación de masas para generar o modificar actitudes en la audiencia.
- Reconocer y analizar la influencia de las actitudes en las cogniciones, emociones y conductas individuales y colectivas.
- Reconocer, de forma crítica, intentos de influencia social y técnicas de persuasión por parte de los medios de comunicación.
- Generar actitudes positivas y modificar actitudes negativas a través de la influencia sobre cogniciones, emociones y conductas, empleando para ello diferentes estrategias de comunicación.
- Manejar estrategias útiles en la reducción de la vulnerabilidad a los efectos de las técnicas persuasión e influencia social.
- Elaborar informes tanto individuales como en equipo.
2. Breve descripción de sus contenidos
- Los medios de comunicación de masas y su influencia en las creencias y comportamientos.
- Modelos clásicos del efecto de la comunicación en el cambio actitudinal.
- Teorías de la influencia selectiva.
- Perspectivas actuales.
- El estudio de las actitudes y su relación con las emociones, creencias y comportamientos.
- Definición y funciones de las actitudes.
- La formación de las actitudes.
- Fuerza y estructura de las actitudes.
- La Disonancia Cognitiva y su efecto en las actitudes.
- Formación y modificación de creencias y comportamientos mediante la comunicación.
- Persuasión y conceptos relacionados.
- Modelos teóricos en la persuasión.
- Procesos fundamentales en el cambio de actitudes.
- Variables que afectan a la persuasión: variables del emisor, mensaje, receptor, canal y contexto.
- La influencia social y su efecto en la formación y cambio de creencias, emociones y conductas.
- Principios básicos de influencia: reciprocidad, validación social, compromiso y coherencia, simpatía, escasez y autoridad.
- Variables que afectan a los procesos de influencia social.
- Vulnerabilidad y resistencia a la influencia.
3. Actividades formativas, metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
Mediante una metodología semipresencial, en la que se combinarán las clases presenciales con la utilización de nuevas tecnologías de la comunicación, se diseñarán actividades orientadas a incentivar capacidades de comprensión y pensamiento cognitivo de orden superior, así como su transferencia a situaciones diferentes según los diversos contextos de actuación.
4. Evaluación
Los principios en los que se apoyará la evaluación del alumnos se basarán en el proceso de aprendizaje y los resultados del mismo, utilizando como instrumento de evaluación un sistema portfolio o carpetas de aprendizaje, donde se incluirán una selección de trabajos, prácticas, proyectos, actividades dirigidas, reflexiones, etc. seleccionadas por cada alumno como evidencia de haber logrado las competencias previstas.
