Mundos reales y virtuales

Titulación: Máster Universitario en Comunicación y Aprendizaje en la  Sociedad  Digital Departamento y Área de Conocimiento: Ciencias de la Computación – Ciencias de la Computación e    Inteligencia Artificial Psicopedagogía y Educación Física – Psicología Evolutiva y de la  Educación Carácter: Taller Optativo Créditos ECTS: 3 Curso: Primer curso - Segundo cuatrimestre Código: 201283

1. Competencias que adquiere el estudiante

• Utilizar de forma eficaz aplicaciones de la Web 2.0
• Expresarse oralmente y por escrito de forma precisa, considerando tanto los propios objetivos como la audiencia a la que se dirigen los mensajes en el contexto de Internet.
• Activar estrategias de análisis, tratamiento e interpretación de mensajes en el contexto de Internet.
• Creación, publicación y transmisión de información a través de diversos soportes en contextos de ocio y considerando los posibles efectos sobre la audiencia.
• Trabajar en equipo de forma eficaz y respetuosa tanto en  entornos virtuales como reales.
• Orientar la relación social en entornos virtuales.

2. Breve descripción de sus contenidos

Hoy en día el ordenador personal se ha convertido en un centro de realización, producción y gestión  de contenidos con enormes posibilidades. Es posible transformarlo en un estudio de cine casero, en un centro de revelado y diseño, en una discoteca de música comprimida, en un centro de juegos y, por supuesto, en una ventana abierta hacia Internet. Por ejemplo, la fotografía construye una cultura visual y gracias a la red muchas personas han adoptado una nueva identidad (social y visual). Las imágenes, difundidas a través de los más variados canales, incluido internet, constituyen la realidad que vivimos y por ello el medio virtual genera una relación social alterna.

1. Lenguajes de expresión, soporte y creación.

• La imagen como representación del mundo real y virtual: video y fotografía.
• Un lenguaje común a ambos mundos: la música.

2. Aplicaciones en la Web 2.0.

3. Viajamos al mundo virtual a través de los videojuegos.

4. Fenómenos de interés del mundo real, proyectados en el entorno virtual.

• Interactuar y participar en redes social: Haboo, Facebook, Tuenti, Hi5…
• Buscar, compartir y distribuir información en cualquier formato digital: Wikipedia, Youtube, Picassa.
• Utilizar plataformas virtuales para educar y formar: WebCT, eCollege, Moodle, Dokeos, Claroline, Manhattan Virtual Classroom, Learning Space, e-ducativa etc.

3. Actividades formativas, metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Se trata de una metodología práctica y dialógica, presencial u online, a partir del análisis de los diferentes medios de forma que se fomente la reflexión, creación y el tratamiento crítico de los conocimientos a partir tanto de documentación visual como de experiencias reales (visitas a instituciones, presencia en clase de profesionales en los temas a tratar, etc.). La discusión constructiva en clase y online a través de foros y chats, será una herramienta fundamental que permita al alumnado desarrollar y potenciar la seguridad en sí mismo, la creatividad, el pragmatismo y su capacidad de reflexión y análisis espontáneo. Las creaciones por parte de los alumnos, jugarán también un papel importante en el taller.

4. Evaluación

El objetivo del sistema de evaluación propuesto es acompañar al estudiante a través de su proceso de aprendizaje para que posteriormente se integre en la realidad laboral y empresarial.

Esta evaluación tendrá un carácter continuo y se basará en la aplicación de los conocimientos adquiridos, la capacidad de resolución de problemas, de integración de conocimientos, de formulación de soluciones razonadas, la comunicación oral y escrita de los resultados y su capacidad de aprendizaje autónomo.  

• Se evaluará el proceso de aprendizaje y los resultados del mismo.
• Se propone una evaluación participativa donde el alumno será consciente a lo largo del proceso de sus avances y en la que se tendrán en cuenta diferentes fuentes.

Master en Comunicación y Aprendizaje en la Sociedad Digital. - Coordinación Pilar Lacasa y Rut Mártínez
Diseño Web y soporte informático: Luis Briso de Montiano Aldecoa y Toñi Ruiz - Diseño gráfico: Rebeca Ochoa Bernabé - Edición Web: Gloria Nogueiras