Medida e impacto de la información científica
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| Titulación: |
Máster Universitario en Comunicación y Aprendizaje en la Sociedad Digital |
| Departamento y Área de Conocimiento: |
Ciencias Sanitarias y Medicosociales
Biblioteconomía y Documentación
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| Carácter: |
Optativa Especialidad 3 |
| Créditos ECTS: |
6 |
| Curso: |
Segundo curso – Primer cuatrimestre |
| Código: |
201278 |
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1. Competencias que adquiere el estudiante
- Conocer los principios teóricos y metodológicos para el estudio, el análisis, la evaluación y la mejora de los procesos de producción, transferencia y uso de la información y de la actividad científica.
- Comprender y aplicar las técnicas de evaluación de las fuentes y recursos de información científica.
- Situarse ante múltiples perspectivas profesionales e investigadoras respecto a los contenidos de cada disciplina, mostrando una capacidad de integración de los conocimientos adquiridos.
- Obtener, analizar e interpretar de datos del entorno de las unidades y servicios de información.
- Evaluar los procesos de producción, transferencia y uso de la información y la actividad científica.
- Trabajar en equipo de forma eficaz y respetuosa tanto en entornos virtuales como reales en relación con información científica.
2. Breve descripción de sus contenidos
- Se explican las fuentes de información utilizadas, el desarrollo experimentado por los estudios cienciométricos, las principales leyes e indicadores bibliométricos y el papel que desempeñan estos últimos como indicadores de la actividad y la calidad científica.
- Modelos clásicos del efecto de la comunicación en el cambio actitudinal.
3. Actividades formativas, metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
Para la adquisición de las competencias se emplearán los siguientes métodos de enseñanza-aprendizaje:
- Clases teóricas impartidas por el profesor a lo largo del curso.
- Demostraciones con ayuda de programas informáticos.
- Prácticas en el aula de informática para la búsqueda y evaluación de fuentes de información.
- Realización de ejercicios prácticos sobre ficheros de datos, que involucren distintos conceptos y técnicas estadísticas y bibliométricas.
- Seguimiento de los trabajos realizados por los alumnos/as, de forma individual y en grupo.
- Preparación de actividades y tareas por parte del estudiante, lecturas, trabajos, estudio individual.
La distribución de los créditos ECTS seguirá el siguiente esquema. Un tercio de sesiones teórico-prácticos, otro tercero de tutorías individualizadas o en grupos reducidos y el último tercio será trabajo personal del alumno. Para la realización de dichas tutorías podrán utilizarse, si se estima oportuno, las tecnologías de la información y la comunicación (Internet, correo electrónico, plataformas, etc.).
4. Evaluación
La evaluación de la materia se aplicará mediante evaluación continua. Los criterios que se aplicarán para la evaluación continua estarán vinculados con la participación de los estudiantes en las sesiones teóricas y prácticas, la realización de ejercicios, individuales y en grupo y la confección de trabajos en grupo.
En el programa de la asignatura se indicará el porcentaje de la calificación global de la asignatura que se asigna a cada una de las actividades que esté previsto realizar.
