Gestión del conocimiento en las organizaciones
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| Titulación: |
Máster Universitario en Comunicación y Aprendizaje en la Sociedad Digital |
| Departamento y Área de Conocimiento: |
Ciencias Sanitarias y Medicosociales
Biblitoeconomía y Documentación
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| Carácter: |
Obligatoria Especialidad 3 |
| Créditos ECTS: |
6 |
| Curso: |
Primer curso – Segundo cuatrimestre |
| Códigio: |
201275 |
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1. Competencias que adquiere el estudiante
- Conocer y comprender diversos modelos desde los que llevar a cabo la gestión del conocimiento en las organizaciones y los principios teóricos y metodológicos que los sustentan.
- Buscar, identificar, evaluar y validar conocimientos tácitos y explícitos, tanto internos como externos y su integración en la organización.
- Analizar e interpretar las prácticas, las demandas, las necesidades y las expectativas de los productores, usuarios y clientes, actuales y potenciales, y desarrollar la cultura de la gestión del conocimiento.
- Organizar, estructurar y describir los flujos de conocimiento en la organización.
- Crear y explotar herramientas de difusión del conocimiento atendiendo a la especificad de los usuarios demandantes y en las condiciones optimas de coste y tiempo.
- Utilizar y poner en ejecución, métodos, técnicas y herramientas (hardware y software) para la implantación, desarrollo y explotación de sistemas de información y sistemas del tipo ERP.
2. Breve descripción de sus contenidos
- Modelos de gestión del conocimiento.
- La gestión del conocimiento en las organizaciones.
- Sistemas de representación del conocimiento.
- Tecnologías aplicadas a la gestión del conocimiento.
- Generación automática de informes.
- Estudio de casos.
- Tendencias.
3. Actividades formativas, metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante
Las actividades propuestas buscan incentivar capacidades de comprensión y de pensamiento cognitivo de orden superior así como su transferencia a situaciones diferentes según los diversos contextos de actuación. Se pretende hacer realidad el principio del aprendizaje experiencial y facilitar las oportunidades suficientes para que los participantes vivencien, en sus propios procesos de aprendizaje, las estrategias que tienen que desarrollar en su futuro profesional. Todas las materias del módulo específico mantendrán una misma metodología.
Se combinarán actividades individuales y grupales, haciendo hincapié en el rol activo, autónomo, reflexivo y cooperativo del estudiante. El profesorado responsable del curso actuará como un tutor/mediador. Se combinarán talleres, sesiones de tutoría y clases orales, así como el apoyo online a través de la plataforma WEB CT.
4. Evaluación
La evaluación de los alumnos será continua y se basará en la aplicación de los conocimientos adquiridos, la capacidad de resolución de problemas, de integración de conocimientos, de formulación de soluciones razonadas, la comunicación oral y escrita de los resultados y su capacidad de aprendizaje autónomo.
La calificación final se basa en la siguiente ponderación:
- Comprensión del conocimiento y su interrelación en relación con el contexto: 30%.
- Participación activa, en clases presenciales, sesiones de trabajo, tutorías : 10 %.
- Elaboración escrita de un informe final y su presentación oral, en el que se expongan, la resolución de actividades prácticas mediante una expresión escrita y oral clara, correcta, coherente, que permita conocer las asociaciones de los aspectos conceptuales con su puesta en práctica: 40%.
